Εκπαιδευτικά προγράμματα

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25 Νέος Κόσμος)

Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε για την 1η ομάδα εκπαιδευομένων στην Αθήνα, στο Κέντρο Εκπαίδευσης και Εποπτείας ΟΚΑΝΑ, από Σεπτέμβριο 2015 έως Ιούνιο 2016 και συνεχίζεται και τη νέα χρονιά με τη μορφή εποπτικών συναντήσεων – παρουσίαση περιστατικών, που θα πραγματοποιούνται μία (1) ημέρα το μήνα από Σεπτέμβριο 2016 έως Ιούνιο 2017.

Συντονιστής: Γκότσης Ηλίας, Κοινωνιολόγος – Ψυχοθεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων/Νέων ΟΚΑΝΑ «ΑΤΡΑΠΟΣ»

Εκπαιδευτές: Κιαπόκα Άννα, Κοινωνική Λειτουργός ΘΜ ΟΚΑΝΑ – ΓΝΜ «Αμαλία Φλέμιγκ», Μπέη Φωτεινή, Ψυχολόγος-Τμήματος Εφαρμογών Πρόληψης ΟΚΑΝΑ, Αλεξάκη Αρχοντούλα, Στέλεχος Κέντρου Πρόληψης Δ. Κηφισιάς «ΠΡΟΝΟΗ»

Συμμετέχοντες: δέκα έξι (16) επαγγελματίες ψυχικής υγείας

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25 Νέος Κόσμος)

Εκπαιδευτές: στελέχη του ΟΚΑΝΑ, των Κέντρων Πρόληψης και εξειδικευμένοι επιστήμονες από το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕΜΕΑ)

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

Συντονιστής: Γκότσης Ηλίας, Κοινωνιολόγος – Ψυχοθεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων/Νέων ΟΚΑΝΑ «ΑΤΡΑΠΟΣ»

Εκπαιδευτές: Κιαπόκα Άννα, Κοινωνική Λειτουργός ΘΜ ΟΚΑΝΑ – ΓΝΜ «Αμαλία Φλέμιγκ», Μπέη Φωτεινή, Ψυχολόγος-Τμήματος Εφαρμογών Πρόληψης ΟΚΑΝΑ, Αλεξάκη Αρχοντούλα, Στέλεχος Κέντρου Πρόληψης Δ. Κηφισιάς «ΠΡΟΝΟΗ».

Συμμετέχοντες: είκοσι ένας (21) επαγγελματίες ψυχικής υγείας.

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25 Νέος Κόσμος)

Το πρόγραμμα είναι συνολικής διάρκειας 3 διημέρων, τα οποία θα υλοποιηθούν κατά τους μήνες Οκτώβριο, Νοέμβριο 2016 και Φεβρουάριο 2017.Η εκπαίδευση προβλέπεται να υλοποιηθεί σε δύο παράλληλους άξονες που θα περιλαμβάνουν 3 διήμερα θεωρητικά σεμινάρια και ομάδα/-ες εργασίας εστιασμένη/-ες σε κλινικό υλικό με αντίστοιχη προβληματική. Για το περιεχόμενο των 3 ενοτήτων του εκπαιδευτικού κύκλου, δείτε στο συνημμένο αρχείο την εναρκτήρια ομιλία που εκφωνήθηκε από την πλευρά του ΚΕΕ.

1ο διήμερο, 20-21/10/2016, 09:00-15:00

Εκπαιδευτές: Κ. Κανάκης, Αναπλ. Καθηγητής Κοινωνιογλωσσολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου, Ειρ. Μάρη, Ψυχολόγος του Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας (ΚΕΘΙ).Συμμετέχοντες: 28 θεραπευτές από Μονάδες ΟΚΑΝΑ Αθήνας και περιφέρειας.

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

1η ημέρα:

09:00-09:30: Προσέλευση09:30-10:00: Παρουσίαση εκπαιδευτικού10:00-11:30: Γλώσσα, Φύλο και σεξουαλικότητα: επιθυμία και κοινωνικό στίγμα11:30-11:45: Διάλειμμα11:45-13:15: Γλώσσα, Φύλο και σεξουαλικότητα: επιθυμία και κοινωνικό στίγμα13:15-13:45: Διάλειμμα13:45-15:00: Ομάδα εργασίας

2η ημέρα:

09:00-09:30: Προσέλευση09:30-11:00: Έναρξη – παρουσίαση του προγράμματος. Γνωριμία ομάδας11:00-11:15: Διάλειμμα11:15-12:45: Έμφυλα στερεότυπα. Κοινωνική κατηγοριοποίηση. Πολλαπλές διακρίσεις. Ηένταξη της διάστασης του φύλου σε όλες τις πολιτικές.12:45-13:15: Διάλειμμα13:15-14:45: Φωνές των γυναικών που μπλοκάρουν τη γυναίκα/ φωνές σύμμαχοι της γυναίκας.14:45-15:00: Κλείσιμο – συζήτηση

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι συνολικής διάρκειας δύο (2) ετών και θα υλοποιείται ένα διήμερο ανά μήνα (Πέμπτη και Παρασκευή) και ώρες 09:00-15:00.

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης και Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

Οι θεματικές ενότητες το πρώτο έτος θα εστιαστούν περισσότερο σε γενικές θεωρητικές προσεγγίσεις σχετικά με την οικογένεια, σε βασικές συστημικές θεωρίες και σε βασικές Ψυχοδυναμικές έννοιες.

Το δεύτερο έτος η εστίαση θα δοθεί σε θεματικές ενότητες, οι οποίες θα διερευνούν βασικά ζητήματα που εντοπίζονται από την κλινική πράξη σε οικογένειες με μέλη που κάνουν χρήση ουσιών.

Οι συμμετέχοντες χρειάζεται να δεσμευτούν ότι θα υλοποιήσουν παρεμβάσεις στον χώρο εργασίας τους οι οποίες θα είναι άμεσα συνδεδεμένες με την εκπαίδευση που θα λάβουν στο εκπαιδευτικό σεμινάριο και στην παρουσίαση περιστατικών. Η παρουσίαση των περιστατικών θα βασιστεί στο μοντέλο της εποπτείας ομοτίμων.

Η εν λόγω εκπαιδευτική δράση απευθύνεται σε 22 επαγγελματίες ψυχικής υγείας χωρίς απαραίτητη εμπειρία στην δουλειά με οικογένειες ως θεραπευτικό εργαλείο ή εργαλείο πρόληψης και συμβουλευτικής και οι οποίοι απασχολούνται α) σε δομές του ΟΚΑΝΑ, β) σε Κέντρα Πρόληψης γ) σε άλλους φορείς, όπως το ΚΕΘΕΑ το 18ΑΝΩ, το πρόγραμμα ΘΗΣΕΑΣ, η υπηρεσία Επιμελητών Ανηλίκων, ο Συμβουλευτικός Σταθμός για το αλκοόλ στο ΨΝΑ και δ) σε ΜΚΟ που έρχονται έμμεσα σε επαφή με χρήστες ουσιών.

Συντονιστές: οι κ.κ. Η. Γκότσης, Κοινωνιολόγος - Οικογενειακός θεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων-Νέων «ΑΤΡΑΠΟΣ» ΟΚΑΝΑ, Αχ. Μανεσιώτης, Ψυχολόγος Μονάδας Εφήβων-Νέων «ΑΤΡΑΠΟΣ» ΟΚΑΝΑ - Οικογενειακός θεραπευτής και Π. Αδάμ, Κοινωνικός Λειτουργός-Εκπαιδευτής Ενηλίκων, ΘΜ ΟΚΑΝΑ – Στρατόπεδο Βαρύτη Γουδή.

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ1. Θεωρία Συστημάτων (ορισμοί, θεωρητικές αρχές κλπ).2. Εισαγωγή στην Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (Ιστορία, θεωρητικές αρχές, βασικά μοντέλα, μέθοδοι και τεχνικές παρεμβάσεις).3. Βασικές Ψυχοδυναμικές έννοιες4. «Μελετώντας το σύμπτωμα» της χρήσης ουσιών στο οικογενειακό σύστημα.5. Εμπειρικές – Βιωματικές προσεγγίσεις.6. Δομικές και Στρατηγικές προσεγγίσεις. Μελετώντας την δομή της οικογένειας, αναδεικνύοντας τα υποσυστήματα και οργανώνοντας κατάλληλες στρατηγικές παρεμβάσεις στο σύστημα.7. Αφηγηματικές προσεγγίσεις. Ο ρόλος του ειδικού και η ανάδυση των οικογενειακών αποθεμάτων8. Διαλογική προσέγγιση. Πολυφωνικά και μονολογικά μοντέλα επικοινωνίας.9. Διαγενεακές προσεγγίσεις: Δουλεύοντας με το τραύμα, το πένθος και τα οικογενειακά μυστικά.10. Συστημικές αναπαραστάσεις. Αναζητώντας τις «αποκλεισμένες φωνές» του συστήματος.11. Εναλλακτικές παρεμβάσεις:• Η χρήση των ομάδων αναστοχασμού.• Το γενεόγραμμα και η αξιοποίηση του στη θεραπευτική διαδικασία.• Αφηγηματικό γενεόγραμμα.• Αξιοποίηση βιωματικών διαδικασιών στην θεραπεία οικογένειας (ζωγραφική, φωτογραφία, γραφή, role-playing κ.α.).• Γενεαλογία των συμπτωμάτων.• Εφαρμογές της οικογενειακής θεραπείας σε άλλους τομείς συναφείς με την τοξικοεξάρτηση (π.χ. διαταραχές πρόσληψης τροφής).12. Η σχέση του γονεϊκού ζεύγους. Περιγράφοντας τα γονεϊκά πρότυπα.13. Δημιουργία ομάδων εργασίας με στόχο την παρουσίαση θεματικών ενοτήτων. Αξιοποίηση αρχειακού υλικού. Βιωματικά εργαστήρια.14. Πρακτική άσκηση. Συμμετοχή σε οικογενειακές συνεδρίες με τη χρήση μονόδρομου καθρέπτη.15. Παρουσίαση περιστατικών των εκπαιδευόμενων με συστημικές παρεμβάσεις από τον χώρο εργασίας και ομαδική εποπτεία.

09:00-15:00

Συντονιστής: Ηλίας Γκότσης, Κοινωνιολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων Αθήνας «Ατραπός» ΟΚΑΝΑ

Συμμετέχοντες: 20 στελέχη Κέντρων Πρόληψης

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης και Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα έχει συνολική διάρκεια δέκα (10) ημερών και θα υλοποιηθεί σε τρεις μήνες (Οκτώβριος 2016: 4 ημέρες, Νοέμβριος 2016: 4 ημέρες, Ιανουάριος 2017: 2 ημέρες).

1ο τετραήμερο: 13-16/10/2016, 09:00-15:00

Εκπαιδευτές: στελέχη ΟΚΑΝΑ, εκπαιδευτικοί Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Υγείας, στελέχη Κέντρων Πρόληψης, εκπρόσωποι της ΜΚΟ Praksis, της ΜΚΟ «Ιατρική Παρέμβαση – Medin», της ΜΚΟ «Κέντρο Ημέρας Βαβέλ» και της ΜΚΟ «Γιατροί του Κόσμου».

Εκπαιδευόμενοι: συνολικά 24 άτομα από Κέντρα Πρόληψης, από την Υπηρεσία Επιμελητών Ανηλίκων, από την Ιατρική Παρέμβαση – Medin, από τη ΜΚΟ «Κέντρο Ημέρας Βαβέλ», από τη ΜΚΟ Praksis και από Θεραπευτικές Μονάδες ΟΚΑΝΑ.

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος, Αθήνα)

1η μέρα - Στόχος: Δημιουργία και χτίσιμο ομάδαςΕκπρόσωπος Υπουργείου Παιδείας: Παρουσίαση σχεδιασμού για την εκπαιδευτική πολιτική.

Γνωριμία, ανταλλαγή εμπειρίας, προσδοκίες. Στόχοι της εκπαίδευσης. Γνωστικό και συναισθηματικό Συμβόλαιο.Βιωματική άσκηση. Οι κύκλοι της αξίας, της ικανότητας, της ατομικής ευθύνηςΒιωματική άσκηση με αξιοποίηση παραδοσιακού παραμυθιού: «Τι μου επιτρέπει να βρω το δρόμο μου;»

2η μέρα - Εξοικείωση με τον πληθυσμό στόχοΣύνδεση με την προηγούμενη μέραΚουτσοπούλου Ευδοκία, Ψυχίατρος, Υπεύθυνη ΘΜ ΟΚΑΝΑ – ΑΟΝΑ «Άγιος Σάββας»: «Διαχείριση κρίσεων σε χώρους φιλοξενίας προσφύγων». Εκπαιδευτική ομάδα ΟΚΑΝΑΠαρουσιάσεις από ΜΚΟ: Γιατροί του Κόσμου, Praksis, Μedin, Ιατρική Παρέμβαση με θεματικές:«Οι συνθήκες στους χώρους φιλοξενίας, οι ανάγκες των φροντιστών, το νομικό πλαίσιο, τα φαινόμενα που συνδέονται με την προσφυγική κρίση, οι παρεμβάσεις των MKO και των εθελοντών, η σωματική και ψυχική υγεία των προσφύγων».

3η μέρα -Ατομικά στερεότυπα, προκαταλήψεις, στάσεις σε σχέση με τον ΆλλοΣύνδεση με την προηγούμενη μέρα.Αφηγηματική άσκηση γραφής: «δουλεύοντας μέσα από το The arrival».ΜΚΟ «Κέντρο Ημέρας Βαβέλ»: Στάσεις , προθέσεις, στερεοτυπικές αντιλήψεις των επαγγελματιών ψυχικής υγείας σε σχέση με το προσφυγικό ζήτημα.

4η μέρα - Ατομικά στερεότυπα, προκαταλήψεις, στάσεις σε σχέση με τον Άλλο, συνέχειαΣύνδεση με την προηγούμενη μέρα.ΜΚΟ «Κέντρο Ημέρας Βαβέλ»: Στάσεις , προθέσεις, στερεοτυπικές αντιλήψειςΒιωματικές διαδικασίες – κλείσιμο της εκπαίδευσης.

Τετάρτη, 12/10/2016, 09:00-15:00

Συντονιστής: Γκότσης Ηλίας, Κοινωνιολόγος – Ψυχοθεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων/Νέων «Ατραπός» του ΟΚΑΝΑ

Συμμετέχοντες: 1η ομάδα εκπαιδευομένων του προγράμματος

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης & Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

Συντονιστής: Γκότσης Ηλίας, Κοινωνιολόγος – Ψυχοθεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας «Ατραπός»

Aπευθύνεται σε επαγγελματίες, οι οποίοι επιθυμούν να εφαρμόσουν τη συγκεκριμένη προσέγγιση στη δουλειά με την κοινότητα

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης και Εποπτείας του ΟΚΑΝΑ, Ευδόξου 25 Νέος Κόσμος

10 & 11 Οκτωβρίου 2016, 09:00 – 15:00

Το εκπαιδευτικό σεμινάριο βασίζεται κατά κύριο λόγο στις αρχές του Systemic Appreciative Inquiry Approach, αλλά παράλληλα αξιοποιούνται εργαλεία από την πολυφωνική προσέγγιση και την Συστημική Αναπαράσταση. Η προσέγγιση ενισχύει την αλλαγή και αναζητά τις δυνάμεις και τα αποθέματα που υπάρχουν είτε σε συλλογικά συστήματα (οικογένειες, σχολείο, κοινωνικές ομάδες), είτε στο ατομικό σύστημα (πρόσωπο) και έχει εφαρμοστεί τόσο στο χώρο της θεραπείας όσο και στην δουλειά με την κοινότητα ή με μεγάλους οργανισμούς.Η αξιοποίηση της Καταξιωτικής Διερεύνησης συνδέεται άμεσα με την υιοθέτηση μιας εναλλακτικής γλώσσας που δημιουργεί και ενισχύει τις θετικές δυνατότητες και προσανατολίζεται προς την αλλαγή και όχι απλά προς την επίλυση ή την διερεύνηση του προβλήματος.Μεθοδολογία: Το σεμινάριο θα είναι βιωματικό και θα βασιστεί στην δουλειά σε μικρές ομάδες, ενώ οι συμμετέχοντες θα κληθούν να καταθέσουν την προσωπική τους εμπειρία και τις γνώσεις τους, μέσα σε ένα διαλογικό πλαίσιο. Οι αρχές που το διέπουν βασίζονται στις αρχές της συνεργατικής μη καθοδηγητικής προσέγγισης.